一项研究发现，美国高中教科书中遗漏了重要的拉丁裔历史

　　影响美国拉丁裔历史的大多数事件在全国各地的高中都没有教授。

　　约翰霍普金斯大学教育政策研究所与拉丁裔倡导组织UnidosUS联合发表的一项新研究表明，美国历史教科书中遗漏了87%的关键拉丁裔话题，或者只用五句或更少的句子进行了讨论。

　　作者在一份新闻稿中写道:“222个重要主题中，只有28个被很好地涵盖了。”他们还补充说，教科书遗漏了“美墨战争、美西战争、美国对波多黎各的收购、巴拿马运河、现代民权运动、冷战政治和影响拉丁裔经历的法律发展的许多方面，比如《投票权法案》、《民权法案》和种族隔离。”

　　进行这项研究的研究人员研究了来自七个州的五本美国历史教科书，以及一本美国AP历史教科书。

　　他们考察了拉丁裔经历的整体写照，重点关注的主题包括讨论不平等、拉丁裔对美国的贡献、语言的使用和图像的真实性。

　　研究表明，内容最多的是美国从墨西哥购买土地，以及拉丁美洲的外交政策。在研究人员的评分量表上，受试者的得分最高为1.4分(满分为3分)。

　　我们发布了一份新的报告w/ @JHUEdPolicy，揭示了美国高中历史教科书中拉美裔的贡献是如何被忽略的。这一现实对所有学生的学习都有有害的影响。https://t.co/RkRryJu5JU

　　- UnidosUS (@WeAreUnidosUS) 2023年5月16日

　　当涉及到自1821年以来美国拉丁裔的“第一”时，覆盖面是所有科目中“最薄的”，得分为0.1分(满分为3分)。

　　所有教科书中唯一涉及的关键拉丁裔事件是索尼娅·索托马约尔被任命为最高法院第一位拉丁裔大法官。

　　该报告提出了几项建议，包括委托对教科书进行独立审查，以确保包括重要的美国拉丁裔内容。

　　“随着国家变得更加多元化，对我们未来的工人来说，这是至关重要的……了解所有美国人的贡献和经历，包括美国最大的种族/少数民族拉美裔人，”UnidosUS种族平等倡议高级主管维维安娜López格林说。

　　据NBC新闻报道，同样值得注意的是，美国公立学校超过四分之一的K-12学生是拉丁裔。