该地区的大学校长强调使用工具来实现自由表达

　　在全国各地的大学继续审查校园言论自由的同时，弗吉尼亚州西南部的大学领导本周表示，为学生——进而为社会——提供公民讨论的工具非常重要。

　　雷德福大学(Radford University)校长布雷特·丹尼洛维奇(Bret Danilowicz)在周五上午的大学访客委员会会议上介绍的最新情况显示，该校正在审查校园言论自由的现状。

　　Danilowicz说:“在州一级，甚至在全国范围内，都有一个持续的对话。”“大学如何改善校园里的公民话语和言论自由?”

　　他说，雷德福大学于2022年10月成立了公民话语和言论自由特别工作组。一份特别工作组报告中的建议将于6月提交给董事会。

　　Danilowicz说:“我预计该小组将在4月份发布报告草案。”

　　周五下午，他带领该校董事会进行了一次案例研究讨论，使用了另一所大学最近的一个例子。

　　丹尼洛维奇说:“要进行公民对话，你必须了解其他人的观点。“我希望我们能继续树立公民话语的典范，让不同的意见得以对话。”

　　几英里外的弗吉尼亚理工大学，校长蒂姆·桑兹本周早些时候在布莱克斯堡举行的大学访客委员会会议上提到了言论自由。他说，每个机构都在以不同的方式看待这个问题。

　　桑兹说:“我们在高等教育领域目前面临的最大挑战是公众的信任。“这是目前美国社会不可思议的分裂造成的结果，但实际上是全球性的。你们都生活在其中。你们都知道。”

　　桑兹说，这种更广泛的分歧感正在以另一种方式冲击高等教育。

　　桑兹说:“从短期来看，问题是，人们非常关注言论自由、调查自由，以及让各方的边缘群体都有发言权。”“但我认为，从长远来看，弗吉尼亚理工学院为解决社会分裂问题所能做的最好的事情，就是让研究生拥有工具，并实践这些工具，在差异之间进行艰难的对话。”

　　本周，在弗吉尼亚理工大学，桑兹和大学董事会审查了一份来自言论和调查自由特别工作组的声明。它肯定了学校对第一修正案权利的承诺。

　　“第一修正案要求大学保护思想和观点的表达，包括那些人们可能认为有争议、不愉快或冒犯的观点，”该声明说。“在弗吉尼亚理工大学，言论自由应该以一种确保支持和促进公民辩论和相互尊重差异的学习环境的方式行使。”

　　该工作组的声明类似于国务院高等教育委员会为弗吉尼亚州总统委员会发出的单独信息，桑兹说，他今年将担任该委员会的主席。

　　桑兹说:“保持开放的心态，倾听来自不同角度的人，而不是把他们拒之门外，这是我们能学会的最好的事情。”“弗吉尼亚理工大学需要站在解决问题的一边，而不是加剧问题。”

　　罗阿诺克学院校长弗兰克·舒肖克在周五的电话中说，言论自由问题的影响超出了大学校园。

　　舒肖克说:“在美国，很少有地方能汇集这么多不同的观点和背景。”“我们促进这些声音、相互了解和理解的方式，对我们都希望拥有的国家至关重要。”

　　他说，社会就像大学校园一样，只有在开放、创新和包容的时候才是最好的。校园是人们(通常是年轻人)学习参与更广泛社会的新方法的场所。

　　舒肖克说:“我们必须创造条件，为文明、周到、积极、好奇的对话树立典范。”“如果我们能在大学校园里做得很好，那么我们就能让人们在他们最终称之为家的社区里也做得很好。”

　　与弗吉尼亚理工大学和雷德福大学不同的是，罗阿诺克学院没有专门的研究语言和表达的小组。

　　舒肖克说:“我们已经明确表明了我们对言论自由和多样化声音的承诺。“我们有一些实体在阐明不同的观点。”

　　作为例子，他指出罗阿诺克学院种族结构研究中心和经济自由中心是两个校园实体，它们都放大了重要的声音，尽管它们的观点和背景不同。

　　“所有这些声音都很重要，”舒肖克说。“我们不仅允许他们，我们还强调所有这些声音在大学校园拥有一席之地的重要性。”

　　他说，拥抱言论自由很重要，不是因为这是政治正确的做法，而是因为这对美国人民应该想要生活的那种社会和社区很重要。

　　舒肖克说:“在言论自由这一点上，一直有人批评高等教育，认为我们在这方面做得不够好。”“它正在被接受和倾听，我想我们都知道，弄清楚如何做好这件事很重要。”

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